Предложите малышу выбрать садовские игрушки самому. Желательно, чтобы игрушка не была ребенку симпатична сверх меры. Объясните, с каких позиций следует относиться к этой вещи: скорее всего, ею придется делиться, иначе другие дети обидятся, а ее внешний вид от этого не выиграет. К тому же, однажды она, возможно, и вовсе будет испорчена, сломана, потеряна и - так далее. Постарайтесь не давать ребенку в сад любимого плюшевого мишку или иного закадычного ночного друга, с которым ребенок спит - в случае утраты товарища трагедия вам обоим гарантирована. Помогите малышу осознать, что не стоит брать с собой нечто вроде талисмана или драгоценного сокровища. Любое сокровище такого рода лучше хранить дома, для этого дом и существует. Попытайтесь подтолкнуть выбор ребенка в сторону игрушек прочных и легко моющихся, объясните, что заводная игрушка, скорее всего очень быстро выйдет из строя. Хорошо, если новую игрушку для сада вы купите, и покупку совершите вместе с ребенком. Ведь важна не сама вещь, а позитивный, оптимистичный ритуал, настраивающий вас обоих на хороший лад.

Легче и быстрее адаптируются к детскому саду те дети, родители которых начинают готовить ребенка к посещению дошкольного учреждения заранее.

Подготовка ребенка к жизни в детском коллективе заключается в максимальном сближении его режима дня в семье с режимом детского сада. Если до сих пор режим вашего ребенка существенно отличался от указанного (например, он ложился спать очень поздно и спал до десяти-одиннадцати часов утра), вам, конечно, нужно привести режим в соответствие с "нормативами".

Перемены нужно вводить в жизнь ребенка постепенно и "малыми дозами". Каждый день понемногу сдвигайте все дела таким образом, чтобы в конце концов приблизиться к садиковому режиму. Например, вставайте каждый день чуть раньше, пораньше завтракайте и выходите на прогулку. Соответственно и вечером укладывайте малыша в кровать не так поздно, как прежде, учитывая, что утром ему предстоит ранний подъем.

Это обязательно надо сделать до того, как ребенок пойдет в детский сад. Урегулирование режима - не из тех дел, которые можно пускать на самотек, рассчитывая, что все наладится само собой. Нередко трудности в адаптации к садику бывают вызваны именно тем, что ребенку никак не удается привыкнуть к новому распорядку дня.

Заранее рассказывайте ребенку о детском садике, читайте детские книги соответствующей тематики. Обязательно упоминайте в ваших рассказах о том, что всех деток вечером родители забирают домой. Никогда не пугайте ребенка садиком! Гуляя с малышом на улице, понаблюдайте за детьми на детской площадке детского сада, за тем, как они играют, за тем, как родители забирают малышей домой.

Способность ребенка адаптироваться к детскому саду во многом зависит и от психологического настроя мамы. Если у мамы есть уверенность в том, что садик - это хорошо, пусть и нелегко к нему привыкнуть; хорошо потому, что это какой-то этап взросления, человеческого роста малыша - то это одно. А если мама изначально сомневается, даже боится ("А если будет все время болеть?", "А если будут обижать воспитатели или другие дети?", "А если не доглядят, не досмотрят?"), - это другое. У ребенка такой тревожной мамы гораздо меньше шансов успешно адаптироваться к детскому саду".

Дети плачут, попав в садик, если родители неверно организовали период их адаптации к новым условиям жизни или - неверно выбрали сам момент. Готовьте ребенка к детскому саду постепенно, приводите сначала ненадолго, находитесь вместе с ним столько, сколько это необходимо.

Если ребенок плачет, когда вы уходите, значит,  вы либо привели его в сад не вовремя, либо - не вовремя собрались уйти. В обоих случаях Вам следует сделать одно и то же - немедленно вернуться и попытаться успокоить. Если малыш вас все же не отпускает, значит,  вы должны продлить время, в течение которого он находится в саду вместе с вами. Воспитатель позвонит вам, если ребенок разрыдается через некоторое время после вашего ухода. Обеспечьте себе возможность тут же вернуться к малышу. В настоящее время ни один психолог не порекомендует вам оставить плачущую кроху и долго не возвращаться.

Режим работы нашего детского сада:

5-дневная рабочая неделя, календарное время посещения – круглогодично;

начало работы – 7.00, окончание работы – 19.00. В предпраздничные дни окончание работы – 18.00;

суббота, воскресенье, праздничные дни – нерабочие (выходные).

Прием  воспитанников  в детский сад осуществляется в порядке очередности,  которая  устанавливается   на основании регистрации ребенка его родителями  (законными представителями) в электронной базе данных будущих воспитанников в соответствии с Порядком приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.04.2014  № 293,  Правилами приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного  вида  №17 «Улыбка» города Гурьевска», Уставом.